BLOGCOMUNICACION

La vida no es la que uno vivió, sino la que uno recuerda, y cómo la recuerda para contarla

El lugar del docente hoy

Este es el tema que presenta Silvina Gvirtz en un artículo publicado en la revista NOTICIAS.
Parte de explicar cuáles son hoy las distintas miradas sobre el rol docente en la Argentina actual, visto como un lugar de ascenso social para unos o como una profesión desmerecida y malpaga para otros. A partir de datos presentados por una encuesta realizada por la UNESCO en el 2000, pinta la realidad actual de los docentes, de donde se desprende que la problemática económica del sector no es la misma en todo el país e incluso dentro del cuerpo docente, se puede diferenciar a los maestros de grado de los profesores, quienes son, por lo general mejor pagos.
Al analizar cuáles son las problemáticas a las que debe enfrentarse hoy el sector docente habla de la necesidad de reformular los institutos de formación. Dice que la formación debería ocuparse de ampliar y enriquecer la relación de los futuros formadores con productos de la cultura letrada (cine, teatro, música, ópera, etc), ya que se observa -según datos de la misma encuesta- que “entre las actividades culturales cotidianas que desarrollan los docentes, predominan aquellas que, según el estudio, exigen bajo compromiso cognitivo, como ver la TV o leer revistas de actualidad. Las prácticas de mayor exigencia cognitiva (como tocar un instrumento, escribir, usar correo electrónico o navegar por internet) tienen una frecuencia menor entre la mayoría de los docentes.”
Otro dato sumamente preocupante que plantea Gvirtz en su artículo es que el 25 % de los docentes , sobre todo de nivel medio, no poseen las calificaciones adecuadas para desempeñarse en el aula. ¿Cómo puede trabajar con adolescentes alguien que nunca estudio la problemática específica de los mismo? Sería ideal que los próximos gobiernos diseñen una política que resuelva el problema, plantea la pedagoga, pero no creando cursos ad-hoc, sino enviando a los docentes en ejercicio a formarse en las instituciones diseñadas para tales fines. El problema no son los títulos sino los saberes que se requieren para poder enseñar con solvencia a nuestra niñez y nuestra juventud.

Es responsabilidad de las políticas oficiales encarar este problema desde varias dimensiones en simultaneo: formación, capacitación, carrera y condiciones laborales.
La nueva Ley de Educación Nacional es un buen intento, en principio, pero quedará a mitad de camino si no resuelve los problemas de fondo que afectan hoy a la educación argentina -docentes adecuadamente formados, escuelas equipadas y recursos que permitan desarrollar una educación de calidad, no sólo inclusiva, respeto e incentivo a la carrera profesional docente- y sin un compromiso a largo plazo del sector político, más allá de la circunstancia temporal de estar del lado del oficialismo o de la oposición.

junio 26, 2007 Posted by | Uncategorized | 2 comentarios

5 de junio: DIA MUNDIAL DEL MEDIO AMBIENTE

El medio ambiente es el lugar donde vivimos, nos desarrollamos, establecemos lazos con la naturaleza y las demás personas, nos comunicamos y desarrollamos nuestra cultura.
Este lugar, por ahora el único que existe para la especie humana, está bastante maltratado, desprotegido, avasallado en pro del “progreso”, en peligro gracias a la negligencia con la que actuamos a diario.
Por supuesto que los máximos responsables del deterioro no son nuestros actos de todos los días sino los políticos y las políticas de los grupos más poderosos que anteponen el rédito económico al bienestar general (incluso a la larga, a su propio bienestar).
En recuerdo de nuestro medio ambiente y la responsabilidad que nos cabe a todos para mejorarlo y mantenerlo en buenas condiciones para las futuras generaciones, traje aquí un bonito video de youtube, para reflexionar.

Recordemos que podemos cuidar al medio ambiente desde nuestras acciones cotidianas, pero sobre todo pensando e investigando sobre las políticas medio ambientales de nuestros candidatos de cara a las próximas eleciones. (qué proponen hacer en el futuro y qué han hecho en el pasado)

junio 4, 2007 Posted by | efemérides, Uncategorized | Deja un comentario